Bebiendo gaseosa con una pajita

Repote teórico


Al usar una pajita para beber gaseosa es como si de algun modo estuvieramos atrayendo esa gaseosa a nuestra boca.Lo que suceda en realidad es que al hacer esto estamos posibilitando que la presión atmosférica empuje el líquido hacia arriba( al sacar el aire de los pulmones, la presión en el interior de la pajita disminuye, y este desequilibrio de presión empuja el líquido hacia la boca.

LO QUE FLOTA, LO QUE VUELA Y LO QUE SE HUNDE

Cortamos un cubito de patata y lo sumergimos en un vaso con agua. El cubito se hunde.

Después se sacamos el cubito del vaso de agua y se agregamos 3 cucharadas de azúcar, y  mezclamos perfectamente hasta diluir el azúcar despues agregamos el cubito de patata y el cubito de patata flotó.

¿¿Que pasó??

Cambio el agua ya que al ser revuelta con azucar su dencidad aumento, ya que el peso del cubito de patata es intermedio entre el de ambos liquidos. desucubrimos que lo que determina que el cubo flote es la RELACION ENTRE SU DENCIDAD Y LA DEL AGUA. lo mismo ocurre al meternos al mar ya que la sal provaca el mismo efecto.

 

Intriducimos cubitos de hielo en un vaso y luego agreagamso agua hasta el borde.

¿¿Que pasa con el nivel del agua ciando el hielo se derrite??

El nivel del agua permanecio igual ya que el hielo es menos denso que el agua. Eso sucede al fundirse el hielo el agua en que se convierte ocupa presisamente el volumen sumergido y el nivel del agua no cambia.

COMO MEDIR EL RADIO DE LA TIERRA CON UN RELOJ PULSERA

Material:

Reloj de mano

Instrucciones:

* En un atardecer, siémtense hasta el monmento justo en que se pone el sol. En ese momento pónganse de pie. Verán entonces algunos rayos de sol. MIdan el tiempo que pasa hasta que el sol vuelve a ponerse. Con su altura calcular el radio de la tierra.

´Procedimiento:                                                                                     2        

 Radio de la tierra= (mitad de la altura)/(3.14 x tiempo transcurrido/ 86400)
                                                                2
 Radio de l atierra: (.80 / 3.14 x 12 / 86 400 ) =6.309477881 km

Radio real de la tierra= 6.378 km

Conclusión:


Al parecer el resultado coincide con el radio real de la tierra ya que en nuestro experimento nuestro resultado fue de 6.309477881 acercándose al real que es de 6.378km.

¿A qué distancia está el horizonte?

¿A que distancia esta el horizonte?

La tierra es redonda, por lo tanto en este reporte vamos a explicar cómo calcular a qué distancia esta el horizonte.
Según Pitágoras en un triángulo, si sabemos la magnitud de la hipotenusa y la del lado mayor, tendremos que calcular el lado menor, se tomará a como la altura de alguno de nosotros y L como el radio de la Tierra, el área del cuadrado aumentará en 2aL, esta va a ser el área de los rectángulos, entonces resultara, el lado del cuadrado pequeño es la raíz cuadrada de 2aL.

Cuando nosotros estamos de pie y miramos el horizonte, la línea visual es tangente a la Tierra. Esto significa que nuestros ojos, el centro de la Tierra forman un triangulo rectángulo cuya hipotenusa es casi igual de larga que el lado mayor, entonces la distancia al horizonte es la longitud del lado menor de ese triangulo se usan los siguientes datos:                  

Altura (a)	Radio de la Tierra (L)
1.7 m (00,0017 km)	6.300 km

Fómula	Datos	Sustitución	Resultado
(L+a)2 = 2aL	a=0.0017        L= 6.3000	2aL= raíz cuadrada 2*0.0017*6.300	2aL=4.6km









La estatura promedio de los Seres Humanos es de 1.70 metros. Si se considera que los ojos se encuentran aproximadamente 10 centímetros (0.10 metros) por debajo de la coronilla, tenemos que la visual (el denominado como punto S en la figura) está a una altura de 1.60 metros o, bien, a 0.00160 kilómetros sobre el nivel del suelo. Así, al aplicar los valores numéricos a la ecuación, sabremos para esa persona "promedio" parada junto a la orilla del mar el horizonte está a una distancia de 4.518 kilómetros.

Obviamente, al aumentar la altura, incrementará correspondientemente la distancia al horizonte.

h [metros]	h [kilómetros]	Situación	d [kilómetros]
1.60	0.0016	Parado junto a la orilla del mar	4.518
16	0.016	Desde un quinto piso	14.286
160	0.160	Desde la cima de un cerro junto a la costa	45.178
1,600	1.600	En un avión que toma altura o se aproxima	142.873
10,058	10.058	En un avión en pleno vuelo (a 33 mil pies)	358.335

EXPERIMENTO POTENCIA

Con esta actividad comprenderas que la potencia depende de lo que se emplea para realizar el trabajo
¿Que necesitas?
*Un kilogramo de arroz o cualquier otro producto
*Un reloj con cronómetro
*Una cinta métrica y unas escaleras(para subir de la planta baja al primer piso)

¿Que debes hacer?
Realiza esta actividad en tu casa o en la escuela en compañia de 3 amigos.
1.Con la cinta métrica mide la altura que existe entre el suelo y la planta baja y el suelo del primer piso
2.Determina el peso del kilogramo de arroz y exprésalo en newtos.Este valor corresponde a la fuerza mínima que se requiere para elevarel kilogramo de arroz.
3.Calcula el trabajo que se requierepara subir el kilogramo de arroz de un piso al otro piso y registralo en la tabla de resultado.
4.Solicita a uno de tus compañeros que suba el kilogramo de arroz de un piso al otro mientras midesel timpo que emplea en el ascenso.Registra ese tiempo en la tabla de resultados.
5.Calcula la potencia desarrolladapor tu compañero para subir el kilogramo de arroz y registra dicho valor en la tabla de resultados.Pide a dos compañeros mas que realicen la misma actividad que la del primero, pero con diferente rapidez. Registra los datos obtenidos en la tabla                                                                       

NOMBRE DEL AMIGO	FUERZA PARA SUBIR EL KILOGRAMO (N)	ALTURA ENTRE LOS PISOS (h)(m)	TRABAJO REALIZADO (J)	TIEMPO DE ASCENSO (s)	POTENCIA DESARROLLADA (w)
VIVI	9.8067	2.43m	22.065075	30s	.7355025
ALE	9.8067	2.43m	22.065075	42s	.5253589
CRIS	9.8067	2.43m	22.065075	50s	.4413015

Discusion y conclusiones
1.¿Que ecuacion se utiliza para determinar el trabajo? W=N*m
2.¿Que ecuacion se utiliza para determinar la potencia? potencia=J/s
3.¿El trabajo desarrollado por tus compañeros depende de la trayectoria seguida? Si ya que si la trayectoria ubiese estado mas larga ubiera sido mas tiempo o lo contrario
4.¿Cual de tus compañeros subió el kilogramo de arroz en menos tiempo?Vivi
5.¿Cual de tus compañerossubio el kilogramo de arroz con mayor potencia?Vivi
6.¿Que conclusiones sacas de esta actividad? que la fuerza para subir una masa, siempre va a depender de su valor, es decir si la masa es grande mayor fuerza hay que realizar, y si es lo contrario menos fuerza hay que aplicar, el trabajo realizado dependera de una distancia recorrida por la fuerza, y la potencia desarrollada dependera del trabajo y el tiempo.

"LAS TRES LEYES DE NETON Y EL BASQUETBOL"

PRIMERA LEY O LEY DE INERCIA:
La primera ley de Newton,nos dice que si sobre un cuerpo no actua ningún otro, este permanecerá indefinidamente moviéndose en línea recta con velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero).
En el caso del baloncesto si sobre la pelota no actúa ningún otro, esta permanecerá indefinidamente moviéndose en línea recta con velocidad constante.

SEGUNDA LEY O PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA DINAMICA:
La fuerza que actua sobre un cuerpo es directamente proporcional a su aceleración.
En el caso del baloncesto la fuerza neta aplicada sobre la pelota es proporcional a la aceleración que adquiere dicho objeto.

TERCERA LEY O PRINCIPIO DE ACCION-REACCION:
Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, éste ejerce sobre el primero una fuerza igual y de sentido opuesto.
en el caso del baloncesto el movimiento del balon siempre es perpendicular a la superficie de contacto y está dirigida hacia arriba, es decir, hacia fuera de la superficie
de contacto.

Las 3 Leyes de Newton.

Las Leyes de Newton cambiaron la forma de entender el mundo.

La trayectoria de un proyectil es el ejemplo mas claro en que se pueden notar las 3 leyes de Newton.

1ª Ley de Newton: Inercia.

Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas sobre él.  Incluso podría decirse que la trayectoria siempre es la misma, ya que no importa la clase de proyectil, ni su propósito.

2ª Ley de Newton: La fuerza modifica la trayectoria

El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza empleada en un proyectil  y ocurre según la trayectoria.

3ª Ley de Newton: A cada acción corresponde una reacción.

Esto quiere decir que las acciones mutuas entre dos cuerpos siempre van relacionadas aunque estas se dirijan a diferentes sentidos,

!Los cuerpos no solo actúan si no que también interactuan!

Newton en la física Cuántica.

El filósofo francés y matemático, René Descartes, conocido como “el padre de la Filosofía Moderna”, declaró que la mejor forma de entender cómo funciona el mundo es dividir la existencia en dos partes:  la objetiva o mundo material, gobernado por los principios de la ciencia; y el mundo subjetivo de la mente y el alma.

Descartes es especialmente famoso por su frase “Pienso, luego existo.”  Y aquí surgieron las interrogantes: ¿Cómo es que pensamos?  ¿De dónde vienen nuestros pensamientos?  ¿Cómo es que los fragmentos de materia física que constituyen nuestro cerebro generan la consciencia?  En las palabras de John Hagelin, físico contemporáneo: “Hay problemas filosóficos profundos alrededor de cómo es que tenemos consciencia a partir de un trozo de carne".

A pesar de la clara división de la realidad que planteó Descartes, el sentido común nos dice que nuestros pensamientos deben estar conectados al resto de nuestra existencia física de alguna forma.  Pero ¿cómo exactamente?

En algunas generaciones posteriores a Descartes,  Isaac Newton detalló con precisión algunas de las leyes que rigen a nuestro mundo físico. Una gran parte de la ciencia moderna está basada en los fundamentos establecidos por Newton quien definió un universo de 3 dimensiones, con capacidad de espacio vacío y de movimiento. Las Leyes de Newton hicieron posible el avance la tecnología moderna, desde máquinas de vapor hasta las pruebas espaciales en la superficie del planeta Marte.  

No obstante, los científicos eventualmente alcanzaron el límite del mundo físico newtoniano.  Con el descubrimiento de la radioactividad a finales del Siglo XIX, el mundo se empezó a interesar por el mundo atómico.  Acuñado en el idioma griego, el término átomo significa “unidad indivisible” y en aquel entonces se pensó que todo nuestro universo físico se componía de estas partículas elementales.  Sin embargo, las investigaciones posteriores demostraron que el átomo era divisible.  Y aquí la física clásica de Newton dejó de funcionar para este nuevo nivel.

La famosa ecuación matemática de Albert Einstein (E = mc2) vino a causar una revolución.  Por primera vez en la historia se describió cómo la energía y la materia no solo están relacionadas sino que una puede transformarse en la otra y viceversa.  El mundo de la física newtoniana tuvo que hacerse a un lado para dar cabida a la física cuántica.

La física cuántica es el estudio de cómo funciona el mundo en su mínima escala, a un nivel muchísimo más pequeño que el átomo.   Mientras los científicos estudiaron la naturaleza de nuestra realidad en una escala cada vez menor, algo extraño empezó a suceder:  Mientras más se profundizaba en la materia, más parecía desaparecer de la vista.   La búsqueda de la partícula más pequeña terminó en los paquetes de energía llamados QUANTA. 

Ahora entendemos que la fórmula de Einsten se reduce a:  TODO ES ENERGIA.  Una roca, un planeta, un vaso con agua, nuestras manos.  Todo lo que podemos tocar, saborear y oler, está hecho de moléculas, que a su vez están hechas de átomos, los cuales están hechos de protones, neutrones y electrones, los cuales están formados por paquetes vibrante de energía. 

Una vez que comprendemos que todo es energía, y que no hay absoluta diferencia entre materia y energía, entonces los límites entre el mundo físico y el mundo de nuestros pensamientos empiezan a desaparecer.

Por: Yesica Gómez Hernández 3°A-V.